Молодые учителя Казахстана: как комиксы и TikTok меняют образовательный процесс в преддверии Дня учителя

В преддверии Дня учителя в Казахстане молодые педагоги демонстрируют инновационные подходы к обучению, выходя за рамки традиционных методов. Они используют комиксы для объяснения законов физики, внедряют игровые элементы в изучение языка и применяют современные тренды, чтобы наладить контакт с учениками.

Креативные методы в обучении

26-летний учитель физики Жаскайрат Наубетов из частной школы стремится создать комикс-книгу по физике. Его педагогическая карьера началась в 2020 году в лицее "Білім-Инновация" в Семее, где он использовал мемы и популярные фразы из социальных сетей для привлечения внимания учеников на онлайн-уроках.

Фото из архива Жаскайрата Наубетова

После пандемии он начал проводить эксперименты с учениками и делиться их результатами в социальных сетях. Наубетов также использует методы сторителлинга с аниме-персонажами и предлагает ученикам создавать комиксы по изучаемым темам.

"Во время карантина я понял: обычные лекции не всегда работают. Поэтому начал использовать новые подходы и увидел, что таким образом дети гораздо лучше запоминают материал", – делится он.

Комикс Жаскайрата Наубетова / Фото из Instagram @naubetov_zhaskairat

Идея Наубетова о превращении учебного материала в комиксы была отмечена на конкурсе педагогических идей, что стало для него стимулом продолжать развивать свой подход.

"Я никогда не считал это каким-то особым методом. Это лишь один из многих приёмов, которые я использую на уроках. Традиционные подходы тоже работают, но не для всех. Важно видеть в каждом ученике личность", – отмечает он.

Игровые методики в обучении языку

28-летний Аршын Косангали, учитель казахского языка и литературы в начальных классах, также применяет инновационные подходы. Он считает, что многие дети в больших городах плохо владеют родным языком, и поэтому предлагает обучение через игры.

Фото Tengrinews.kz

Работая с маленькими детьми, он подчеркивает важность создания фундамента языка. Игры помогают удерживать внимание учеников, что особенно актуально в условиях, когда дети привыкли к коротким видео в социальных сетях.

"Я стараюсь придумывать разные игры не для того, чтобы просто развлечь ребёнка, а чтобы он понял суть урока и освоил язык", – рассказывает Аршын.

Фото Tengrinews.kz

Современный учитель и блогер

26-летний Николай Уткин, учитель русского языка и литературы, активно ведет блог, где демонстрирует, что учитель может быть современным и открытым. Он считает, что педагог должен говорить с детьми на одном языке и понимать их интересы.

Фото Tengrinews.kz

"Надо быть открытым учителем, знать тренды. Когда дети видят, что я понимаю, что значит слово 'сигма', они становятся ближе и охотнее идут на контакт", – говорит Николай.

Блог для него – это не просто хобби, а инструмент для обмена опытом и поиска новых методов обучения. Его инициативу поддерживают как ученики, так и родители.

"Самое большое удовольствие – передавать знания и видеть, как дети начинают ими пользоваться", – отмечает Николай.

Проблемы и перспективы

Несмотря на растущий интерес к профессии, молодые учителя сталкиваются с проблемами, связанными с зарплатами и нагрузкой. По данным Министерства просвещения, в 2025-2026 учебном году в школы пришли более 10 тысяч молодых специалистов, что связано с повышением престижа профессии.

Учитель физики Жаскайрат Наубетов отмечает, что теперь педагогика – это осознанный выбор, а не запасной вариант. Однако, несмотря на рост зарплат, многие учителя, такие как Николай Уткин, считают, что их доходы недостаточны для жизни в больших городах.

"Максимум для учителя – это 1,5 ставки, при которой максимально можно брать 24 часа в неделю. Но если учитывать расходы в большом городе, этих часов хватает лишь на то, чтобы держаться на плаву", – делится он.

Учитель Аршын Косангали также отмечает, что, несмотря на снижение нагрузки, зарплата не изменилась значительно. Он подчеркивает, что важно находить баланс между качеством преподавания и нагрузкой.

• 16 часов – для учителей средних школ;
• 18 часов – для педагогов колледжей;
• 24 часа – для воспитателей детсадов;
• 25 часов – для воспитателей детских домов;
• 30 часов – для воспитателей интернатов.

Таким образом, молодые учителя в Казахстане продолжают искать новые подходы к обучению, стремясь сделать уроки более интересными и доступными для своих учеников.