Жұлдыз Сүлейменова: Білім сапасын арттыруда халықаралық тәжірибелерді ескеру маңызды

Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменова білім сапасын арттыруға арналған жиын өткізді, онда мектеп директорлары мен педагогтардың жетіспеушілігі мәселесіне назар аударылды. Министр, білім жүйесін жақсарту үшін шынайы өзгерістер қажет екенін атап өтумен қатар, «сандық көрсеткіштерді қуалауды» тоқтату қажеттігін ескертті. Оның айтуынша, білім сапасын оқушының терең білімімен емес, атқарылған жобалардың санымен өлшейтін менеджерлердің болуы – мәселенің бір себебі.

Білім сапасына әсер ететін факторлар

Жиында өңірлердегі білім сапасының көрсеткіштері талқыланды, соның ішінде кейбір облыстардың артта қалуы туралы сын айтылды. Мектеп директорларының басқарушылық дағдыларының төмендігі білім жүйесінің сапасына теріс әсер етуде. Мұндай жағдайлар мектеп ішіндегі корпоративті мәдениеттің төмендеуіне алып келіп, мұғалімдердің мазасыздығын арттыруда. Қазіргі уақытта ел аумағында 490 мектеп директоры лауазымы бос тұр, әсіресе Солтүстік Қазақстан, Ақмола, Шығыс Қазақстан және Қарағанды облыстарында жетіспеушілік байқалады.

Сонымен қатар, 2025 жылы директорлыққа үміткерлердің тек 21%-ы ғана тестілеуден өткен. Осыған байланысты, жиында білікті мамандарды басқа аймақтардан тарту мүмкіндіктері қарастырылды. Нақты ғылымдар бойынша педагогтердің жетіспеушілігі де білім алуға айтарлықтай кедергі келтіріп жатыр, мұғалімдердің 52,62%-ы кәсіби бағалау шегінен өте алмауда.

Министрлік өңірлердегі ақпараттық платформалардың әр алуандығы мен деректердің шашыраңқылығын шешу үшін жүйелі шаралар қабылдауда. Барлық өңірлік платформалар Қазақстан Республикасының Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігіне қарасты Esep.kz жүйесіне интеграцияланады, бұл деректердің ашықтығын қамтамасыз етіп, артық есептіліктен арылуға көмектеседі.

Сонымен қатар, инклюзия мәселесіне де тоқталып, министр ерекше қажеттілігі бар балаларға шынайы қолдау көрсету қажеттігін атап өтті. Жиын соңында, Жұлдыз Сүлейменова өңірлік білім беру басқармаларының басшыларына нақты тапсырмалар беріп, олардың орындалу мерзімін бекітті. Бұл шаралар білім саласындағы стратегиялық және инфрақұрылымдық шешімдердің қабылдануына негіз болады.