Международные исследования PIRLS и TIMSS в казахстанских школах

С 1 апреля по 15 мая в казахстанских школах пройдет важное событие, которое затронет более 8800 учеников, их родителей и учителей. Это международные исследования PIRLS-2026 и TIMSS-2027, направленные на оценку уровня знаний участников в чтении, математике и естественных науках. Участие в таких исследованиях позволяет не только проверить текущие навыки учащихся, но и выявить области для улучшения в системе образования.

Международные исследования и их значимость

Шестой цикл исследования PIRLS-2026 включает более 50 стран и сосредоточен на оценке читательской грамотности учащихся 4-х классов. Казахстан присоединился к этому исследованию в 2016 году, и в текущем цикле в нем примут участие более 8800 учеников из 219 школ. Кроме того, анкетирование пройдет среди около 8800 родителей и порядка 400 учителей. Переход на компьютерный формат тестирования в этом цикле представляет собой важную модернизацию, которая может повысить точность и удобство проведения исследования.

Результаты PIRLS-2026 будут опубликованы в декабре 2027 года. Они позволят оценить эффективность системы начального образования в части чтения и выработать рекомендации для повышения качества обучения. Это, в свою очередь, поможет поддержать развитие грамотности среди школьников, что имеет критическое значение для их будущего обучения и адаптации в современном обществе.

В дополнение к PIRLS, в 10 регионах страны также пройдет апробация международного исследования TIMSS-2027, которое оценит знания учащихся 4-х и 8-х классов по математике и естественным наукам. В апробации примут участие 35 школ с охватом более 2 500 учащихся, и тестирование будет также проводиться в компьютерном формате. Основной этап TIMSS-2027 запланирован на апрель-май 2027 года.

Собранные данные из TIMSS-2027 позволят усовершенствовать учебные программы и разработать методические рекомендации для школ и педагогов. Это станет важным шагом в повышении качества образовательного процесса в Казахстане, что будет способствовать подготовке учащихся к вызовам современного мира.